中国高等教育学会职业技术教育分会成功召开2025年课题管理工作会议
为系统推进研究课题的规范管理与成果转化，2025年12月8日，中国高等教育学会职业技术教育分会于杭州盛泰开元名都大酒店成功召开课题管理工作会议。会议采取“线下主会场+线上同步”的方式举行，高教学会职教分会秘书长郭福春，浙江经济职业技术学院校长柯孔林、《中国高教研究》主编王小梅、《职业技术教育》主编李玉静、浙江经济职业技术学院副校长聂华、《中国职业技术教育》主编刘红、《教育与职业》主编张伯成、《职教论坛》主编肖称萍等出席。来自全国多所高校、职业院校的课题负责人及课题组成员100余人参会。
本次会议旨在集中开展中国高等教育学会2025年度“现代职业教育体系建设研究”课题开题、2024年度高教学会专项“深化现代职业教育体系建设改革研究”课题和分会自设“加快现代职业教育体系建设改革重点任务研究”课题中期检查以及2023年度学会专项“高等职业教育研究”课题、分会自设“高等职业教育高质量发展改革实践研究”课题结题鉴定工作。
会议开幕式由职业技术教育分会秘书长郭福春主持并讲话。郭秘书长强调课题工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全国教育大会和2025年全国教育工作会议精神，紧密围绕《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和高质量实施三年行动计划进行。对照落实中国高等教育学会第八届理事会第十次会议暨2025年工作会议和“教育强国建设研究”工作推进会的具体要求。郭秘书长同时肯定了课题研究在推动职业教育高质量发展、服务教育强国战略中的重要作用，并对课题管理、过程督导与成果应用提出明确要求。他表示，希望各课题在评审专家的指导帮助下，不断提升研究水平，多出真正发挥作用的智库成果，形成本领域的学术研究高地。
在课题开题环节，共有35项2025年度立项课题依次进行汇报。课题内容紧密围绕产教融合、数字化转型、人工智能赋能、职业本科发展、教材建设、师资培养等职业教育热点议题。各课题负责人通过线上方式，在5分钟内简要阐述研究思路、方法与预期成果，评审专家随后进行5分钟评议与指导。
中期检查环节对2024年度的34项课题进行了阶段性评估。课题负责人汇报研究进展、初步成果与后续计划，专家组就研究内容的深化、方法优化与成果凝练提出建议，确保课题扎实推进、取得实效。
此外，会议还组织专家对2023年度及历年应结题课题进行了集中评审。通过材料审阅、会议讨论等形式，对课题完成质量、创新性与实践价值进行综合鉴定，形成结题意见。
本次会议组织严谨、节奏紧凑，既体现了中国高教学会职业技术教育分会对科研过程管理的重视，也为广大职业教育研究者提供了交流展示、接受指导的平台。职业技术教育分会将持续加强课题全过程管理，推动形成一批高水平、可复制、能推广的研究成果，助力现代职业教育体系构建与高质量发展。
